Absolvenții din ultimii 5 ani ai programului de Limba și literatura română lucrează în domenii diverse și ocupă poziții precum profesor de limba și literatura română, librar, redactor, editor de carte, traducător, jurnalist cultural, specialist în comunicare și redactare de conținut, moderator de conținut digital, meditator online, consultant educațional, agent de relații cu clienții, mediator sau manager de proiecte culturale.
| Organizarea și curatorierea centrelor de documentare și informare (CDI) |
| Managementul si gestiunea publicațiilor în structuri documentare |
| Teoria și practica editării |
| Seminare de cercetare |
| Geografia cărții |
| Baze de date documentare și tehnici de informare |
| Instrumente digitale utilizate în activități didactice |
| Seminare de dezbatere |
| Comunicare orală și scrisă |
| Publicații electronice. Scriere structurată |
| Repere fundamentale în literatura română |
| Strategii culturale și educaționale în Uniunea Europeană |
| Mass media |
| Managementul de proiect |
| Servicii documentare pentru persoanele cu nevoi speciale |
| Repere fundamentale în literatura universală |
| Denumirea completă | Studii curatoriale în documentarea instituțional-educațională |
| Nivelul de studiu | Masterat |
| Limba de predare | Română |
| Domeniul fundamental | Științe sociale |
| Domeniul de masterat | Științe ale comunicării |
| Departamentul coordonator | Departamentul de Studii Romanice |
| Responsabil program | Conf. univ. dr. Carmen Oprișor |
| Durata studiilor | 2 ani (4 semestre) |
| Numărul de credite | 120 ECTS + 10 credite examen final |
| Forma de învățământ | IF |
Misiunea principală a programului de masterat Studii Curatoriale în documentarea Instituțional-educațională este de a forma specialiști de înaltă calificare în domeniul documentării și informării educaționale, capabili să dezvolte și să gestioneze Centre de Documentare și Informare moderne, adaptate cerințelor societății cunoașterii și ale sistemului educațional contemporan.
Programul urmărește integrarea între teoria și practica curatorială, între tradițiile bibliotecarilor și cerințele digitalizării, între nevoile locale ale comunităților educaționale și standardele internaționale în domeniul științelor informării.
Formare Profesională: Pregătirea cadrelor didactice specializate pentru funcția de profesor documentarist în unitățile de învățământ preuniversitar, conform cerințelor prevăzute în legislația română pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor documentarist.
Dezvoltarea Competențelor Academice: Formarea competențelor de cercetare avansată în domeniul științelor informării și documentării, cu accent pe metodologiile contemporane de organizare, prelucrare și diseminare a informației în contexte educaționale.
Adaptare la Cerințele Societății Cunoașterii: Pregătirea specializată pentru provocările digitalizării și ale transformării sistemelor educaționale, cu accent pe dezvoltarea competențelor digitale și pe utilizarea tehnologiilor emergente în documentare.